做点好事.这是杰克·赫特从一位高中老师那里得到的建议. 赫特认为他会成为一名出色的律师. 但最终，他还是被吸引到了教室里.

“我认识的一些最好的人都是老师,赫特说, 一个初级, 谁从政治科学专业转到了政治科学专业 杜克大学的学前班到五年级项目. 他的母亲, 吉娜·赫特，94年, 和奶奶, 凯西·赫特1969年, 是老师，但他需要找到自己的职业道路吗.

成长的过程中, 哈特学校只有几个男老师, 与课堂上的性别构成相比，这个数字低得不成比例, 但这太常见了. 在中小学教师中，男教师只占20%, 这是美国劳工统计局的数据.

哈特说:“当你在没有男老师的情况下读完六年级时，这会对学生产生影响. “这并不能代表大多数孩子在家看到的情况, 所以在学校有一个男老师是很重要的, 尤其是因为有时候孩子们看到老师的时间比看到父母的时间多."

考虑到学生的整体心理健康，以及他在离家30分钟路程的新高中上学的挑战性经历, 赫特更深入地学习了他的专业, 深入研究心理健康和发展的认证课程.

“这就是它开始的地方, 我对心理健康和男性心理健康的热爱,哈特说. “我认为这门课程和证书是一种很好的方式，我可以在留在我的领域的同时促进心理健康."

哈特在儿童早期教育方面的发展并不止步于课堂. 每个星期他都和学前班的孩子一起工作 邦贝克家庭学习中心该校以在儿童发展方面的领先地位而闻名.

“当我看到他们在操场上笑着享受这一刻, 很难不看到其中的纯真和潜力. 他们还没有担心，他们只是纯粹的快乐，”赫特说. “或者当他们有啊哈时刻的时候. 当你在解释某件事时，看到他们第一次明白了，这是一种奖励.

“看到这种情况反复出现，我认为我在做一件好事."